Construyendo ciudadanía en la universidad: Una propuesta para la convivencia y resolución de conflictos

Daniel Fernando Chávez Ponce; Claudia Cecilia Norzagaray Benitez

doi:10.36792/rvu.v92i92.39

Autores/as

Daniel Fernando Chávez Ponce Universidad de Sonora https://orcid.org/0000-0002-7261-6897
Claudia Cecilia Norzagaray Benitez Universidad de Sonora https://orcid.org/0000-0003-4695-112X

DOI:

https://doi.org/10.36792/rvu.v92i92.39

Palabras clave:

Formación Ciudadana, Convivencia, Resolución de Conflictos, Universitarios

Resumen

Las Instituciones de Educación Superior tienen el compromiso de formar integralmente al estudiantado, por lo que no es posible aludir a una educación de calidad si no se contempla la formación de competencias ciudadanas. Estas se agrupan en tres ámbitos: convivencia y paz, participación y responsabilidad democrática y pluralidad, identidad y valoración de diferencias. Dado que el conflicto es inevitable que se presente en la interacción de los individuos, es relevante desarrollar habilidades emocionales que permitan resolverlos de manera pacífica. Por ello, el presente trabajo presenta una propuesta para promover competencias ciudadanas a través de la convivencia y paz, enseñando la resolución de conflictos a partir de la promoción de habilidades para la colaboración. La propuesta se estructuró en un enfoque constructivista, teniendo como método el aprendizaje colaborativo de las que se derivan estrategias didácticas creativas, significativas e integradoras. Tiene por objetivo el desarrollo de habilidades para resolver conflictos de manera colaborativa, el manejo de las emociones, la mejora de las relaciones interpersonales y asumir el rol de liderazgo sin autoritarismo, aspecto fundamental para el desempeño del estudiante y su futuro rol en la sociedad.

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