Evaluación del Liderazgo Digital en Estudiantes Universitarios

Autores/as

  • Jose Christian Arias Herrera UNIVERSIDAD DE SONORA
  • Sergio Ramón Rossetti López Universidad de Sonora
  • Isaac Shamir Rojas Rodriguez Universidad de Sonora

DOI:

https://doi.org/10.36792/rvu.v25i94.77

Palabras clave:

Liderazgo digital, Estudiantes universitarios, Habilidades digitales

Resumen

El liderazgo digital es crucial en el entorno actual, donde la tecnología desempeña un papel fundamental. Estudiar el liderazgo digital en estudiantes universitarios es de gran importancia, ya que representan una generación inmersa en la era digital y se espera que sean líderes en el futuro. El objetivo del estudio fue evaluar habilidades digitales, confianza, libertad de expresión, discusión en equipo y planeación organizacional en estudiantes universitarios. Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo y transversal en estudiantes de licenciatura en administración de una universidad pública en México. Se adaptó y utilizó un cuestionario propuesto por Nurabadi et al. (2022), que consta de 18 ítems agrupados en 5 dimensiones. Los resultados revelaron habilidades digitales promedio de 3.49, confianza de 3.79, libertad de opinión de 3.63, discusión en equipo de 3.93 y planeación organizacional de 2.60. En conclusión, es necesario desarrollar habilidades digitales, fomentar la confianza, promover la colaboración, libertad de expresión en el liderazgo digital de los estudiantes universitarios, así como mejorar la planeación estratégica en el entorno digital. Estos hallazgos proporcionan información valiosa para instituciones educativas y responsables de formación de líderes digitales, con el objetivo de preparar a los estudiantes para un mundo digitalizado y competitivo.

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Biografía del autor/a

Jose Christian Arias Herrera, UNIVERSIDAD DE SONORA

Doctor en Innovación y Administración de las Organizaciones por la Universidad Autónoma de Occidente. Maestría en Administración y Desarrollo de Negocios por el Instituto Tecnológico de Sonora. Formado como Licenciado en Administración. Representante de egresados ante el H. Consejo Directivo del Instituto Tecnológico de Sonora (ITSON) 2020-2021, 2018-2019.

Sergio Ramón Rossetti López, Universidad de Sonora

Doctor en Tecnología Educativa por la Universidad Autónoma de Querétaro,

Profesor Investigador de Tiempo Completo, Departamento de Administración, Universidad de Sonora

 

Isaac Shamir Rojas Rodriguez, Universidad de Sonora

Doctor en Innovación en Tecnología Educativa por la Universidad Autónoma de Querétaro. Ex becario del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt). Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI-1). Egresado de la Maestría en Tecnologías de la Información y de la Comunicación por Tecmilenio. Formado como Ingeniero en Sistemas Computacionales. Medalla al mérito académico de doctorado UAQ 2021. Presidente de la Academia de Investigaciones Organizacionales.

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Publicado

2023-09-26

Cómo citar

Arias Herrera, J. C., Rossetti Lopez, S. R., & Rojas Rodriguez, I. S. (2023). Evaluación del Liderazgo Digital en Estudiantes Universitarios . Revista Vértice Universitario , 25(94). https://doi.org/10.36792/rvu.v25i94.77

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