Comprehensive Economics and Policies in childcare in contexts of socio-environmental threat
DOI:
https://doi.org/10.36792/rvu.vi88.24Keywords:
environmental threat, social vulnerability, cognitive performanceAbstract
A social group of priority attention in the political agenda of Mexico is children, however, such attention is dissipated in the case of that population that lives in contexts of environmental threat and social vulnerability. The complex network of actors and institutions involved in the processes of food, education, family income and health, requires the implementation of comprehensive policies that take into account the structural and contextual factors that can determine such processes. To demonstrate this need to implement comprehensive policies in childcare, a non-experimental correlation design study was carried out in order to show that living in a context of social precariousness and environmental threat affects child neurodevelopment. The results revealed significant negative associations in working memory (r = -.396), verbal comprehension (r = -.406) processing speed (r = -. 280) and perceptual reasoning (r = -.437). Limited cognitive development is confirmed in infants residing in contexts of environmental threat and social precariousness and, therefore, the need to promote a comprehensive policy that addresses such problems in a timely manner.
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